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嗨大家,又到班門弄斧的不專業分享時間。
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其實要公開版面之前我也猶豫了很久。

 

因為這畢竟一半是來自於我親愛夥伴的智慧。
另外也覺得自己發想、思考,對各位老師及我本人而言,都是很不錯的事情。

 

但版面是死的,老師是活的,
一樣的手冊,不同的老師教起來也不同,
後來我就覺得自己沒必要這麼高傲的覺得自己的東西多好,
不如拿來跟大家互動、相互學習。

 

老師就是要教出自己的靈魂

 

/

 

此外,我想跟一些老師致歉。

 

考上之後有一些老師很有求知慾的來找我討論(👉這樣說真的很高傲但是我有時想不到什麼詞),
但因為我真的只有一次比較正式(?)準備的經驗(👉這聽起來還是很臭屁😅),
分數也不算很高,
所以無法跟老師說,到底怎樣才是真的會考上。

 

尤其是筆試,😅😅😅我覺得就是考運。

 

我可以說要準備哪些,
但若要反問我是不是都有做到,
其實滿慚愧的,因為我時間也很少。

 

如果只是想抱怨或取暖(?)這個我很行,
但要問我準備筆試的問題,我就很難回答,
所以真的很抱歉~😭

 

希望老師們還是能相信自己
恐慌一定會有,但有時平常心會更好。

 

盡人事,聽天命。
雖是老生常談,但「無心插柳柳成蔭」,不無道理。

 

筆試最好就是將前五年考古題反覆做到不會錯為止。

 

至於我手邊的書籍跟資料,老師們已經要光了。
可是書籍仍然是死的,我說真的。

 

我也曾很慌張的想蒐集別人的書,
但事後來看,每個人準備有自己的習慣、
有自己的順序,真的拿別人的來翻時可能已經快考試了,甚至連看都還沒仔細看。

 

再來就是如老師們之後想找其他老師們討論,
還是稍微說明一下自己的情況,
會讓對方比較有心理準備,也比較能針對你的問題回答。
(如:有否代理經驗、有否參加過複試、哪些縣市等等)

 

這個就絕對不是高傲,是因為不了解的話無從幫助。

 

那關於這兩點就說到這,請包容我的失禮。
希望不要討厭我,也不要試圖知道我的學校(👉真的怕爆😅😅)。

 

 

/

 

 

延續在【108教甄】就要一次上榜🏆!答個口試可以扯到一拳超人?快設計你的獨特回答!冠軍他媽的不專業教甄心得分享︳教師甄試準備心法︳試教、口試自我檢核👉文章複習點我)說的試教細節,
今天要來談談版面。

 

數學試教我抽到的是六下南一「怎樣解題(一)」。
其實不算是教學活動設計上最精采的,
但至少數字運算相對簡單。

 

如有閱讀之前「一次就上榜」的系列文章,
會知道我的數學真的奇爛無比,
數學試教於我而言是相對弱勢。

 

所以在設計時我不能找自己的麻煩,
運算上一定要簡單。
👉當然,考上後還是要好好備課~~不然會慘~~)

 

有老師不放心跳脫課本來教,
一定要照課本情境布題、數字也一樣。

 

我這邊大膽的說我就是沒這樣做。

 

這樣做有幾個好處:
一、可以展現老師教學設計的創意
二、可以減輕自己的負擔,保持教學的流暢
三、可以貼近學生經驗,引起學生共鳴

 

用學生生活情境佈題:園遊會、同樂會、校慶......
數字簡化成自己能掌握的/好看的/漂亮的
主題串聯整個教學活動

 

數字可以簡單,但一定要有「教學點」。
就是:它必須是重要概念,值得討論。

 

 

 

以下是我選擇的教學點:

 

💡一、柱體的體積
天氣炎熱,老闆賣飲料,要開發模型,大家來當聰明消費者,計算哪個體積大

 

💡二、怎樣解題(一)
校慶餐會要擺桌椅
(前一節:校慶餐會佈置作品+擺花盆——花盆問題+掛勾問題複習;
作業:主任還想佈置LED 燈——LED燈管問題)

 

💡三、基準量與比較量
園遊會要賣皮卡丘(作業:跟大蔥鴨去買菜,發現颱風過境,菜價上漲)

 

💡四、縮圖與比例尺
測量學校中的生態池

 

💡五、四則混合運算(我選分數部分)
複習:校慶做海報(平面一次)
活動:校慶做裝置藝術(立體兩次)

 

💡六、怎樣解題(二)
理財成功開設農場,雞兔問題
(前一節:硬幣問題👉學習理財)

 

💡七、統計圖表:
快放暑假,調查全班喜歡的休閒活動,繪製圓形圖👉真的假裝(???)調查全班

 

 

 

 

以下就是我凌亂不堪的怎樣解題(一):
(不過因為試教黑板較大,平均分配後相較之下就沒這麼亂)
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上一篇文章
我寫字非常醜,所以就多畫畫。

 

一樣分三塊(分得很爛)。

 

情境:我們班代表全年級佈置校慶餐會。
(現在想一想覺得畢業感恩餐會比較合理,不然其他年級要怎麼參加~😅😅😅

 

 

左:複習 / 引起動機 / 導入
校慶餐會佈置作品+擺花盆——花盆問題+掛勾問題複習
帶出「怎樣解題(一)」的重點找規律。

 

 

 

中:開展 / 發展活動
校慶餐會要擺桌椅

呈現學生討論的結果+澄清迷思概念+互相 / 共同修正錯誤+鼓勵每個學生的努力
👉要假裝(?)請學生上來講而自己複述,不能都是自己講

 

B、C、M、S是小組討論的呈現。
S舒伯特組是點數ㄕㄨˇ,所以沒有呈現算算式(👉點數也是一個方法啊!不要瞧不起點數~我也都是土法煉鋼的哈哈哈)

 

依我個人習慣是用音樂家分組,老師們可以自己創造小火龍啊水箭龜之類,會比一二三有感情。
但缺點就是有時候點完會忘記哪組坐哪裡,會不小心指錯位置哈哈哈哈,要記熟~

 

 

 

右:統整活動 / 作業
主任很愛找事(???😅😅😅😅)還想佈置LED 燈——LED燈管問題
33週年,佈置33個正三角形🔺

剛好這課都是選用課本的題目&數字,所以相對安全,害怕換題目評審會不愛的老師,
可參考抽換情境的做法。

 

這樣一來,課本上零散的題目,就恰好被老師的情境布題串聯在一起

 

整個單元是不是變得較有連貫性呢?

 

當然,實務面上可以酌量,不要用得太誇張,
不然學生會覺得:老師又來了😅😅😅😅。(👉不過老師若能幽默化解,就會跟學生更有默契,學生也會自己提供情境哦!)

 

 

 

最後,
還是建議老師們可以自己用自己的方式發揮,
不然試教有人重複就很尷尬😅😅

 

也請不要跟我要其他單元版面,因為那一半是來自於我閨蜜男👦的智慧,
不是我的,恕無法提供><,請見諒~~~~~~

 

希望今天分享的內容對各位還算有幫助,
也請不要覺得我太高傲、太討厭,
我是很真誠的~~只是社會化有點不完全😂😂😂

 

 

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其他試教細節請參考【108教甄】就要一次上榜🏆!答個口試可以扯到一拳超人?快設計你的獨特回答!冠軍他媽的不專業教甄心得分享︳教師甄試準備心法︳試教、口試自我檢核~

謝謝大家

 

偷渡一下,台中媽媽 / 少女有人要做眉毛的嗎?我在幫我媽湊兩人同行優惠哈哈要去跟我講~(照片是我剛做完當下拍的~很自然哦~!)

 

#一次就上榜 #冠軍他媽的讀書筆記

 

 

 

 

💋延伸閱讀來一發:
【108教甄心得分享】108年臺中教育大學附設實驗小學(中教大實小)小教教甄試題參考——申論題︳口試、複試準備︳教甄筆記ft. 冠軍他媽的職場脫節血淚記事

【108教甄】考正式和代理的不同?臺中市代理口試、試教、申論題試題分享︳公校、私校考試經驗分享︳說不定台中教甄複試會考~快進來交流吧!要溫和哦!

【108教甄】每次都當成最後一次🏆!冠軍他媽的不專業教甄心得分享︳台中教甄︳國小教甄︳臺中教甄︳小學教甄複試準備心法︳試教、口試試題分享💪 

 

 

 

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冠軍他媽的班門弄斧日記連發~希望不要被討厭 

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然後我說我半夜兩點就已經開始擬稿會不會被白眼~😂😂😂。而且還沒放榜就打九成了XD。

還好最後考上了,不然這篇就尷尬XDDDD

 

其實是焦慮到睡不著。
明明累到腦袋混沌,兩眼昏花,但就是有很多字句跑在腦海中。

 

為了驅逐焦慮,我開始提早幻想(?)一些美好的事情,
比方上榜心得(?),還有冠軍以後要去哪托嬰比較方便......

 

不過無所謂,即使沒考上我也想發這篇文章。

 

/

 

這篇文章我想獻給,嘗試了一些時間,
還是覺得自己不得要領,或是分數最多就是平均,而不到那複試應試者前1/3的老師們。

 

不是沒能力,經驗也足夠,
但卻遲遲沒被當作優先的選擇。

 

/

 

雖然我不太會讀書,實力也不夠雄厚,
因為脫離職場沒update到好多資訊,
也沒很多成功的代理經驗。

 

但我有我的魅力所在。
——覺得我很自戀?

 

我相信有老師不是第一次點閱我的文章,
那為什麼你願意點進來看一個無知媽媽廢話?

 

應該是我提供的資訊及我寫作的風格或多或少吸引到你。

 

即便你只是點進來看一看發現沒什麼內容就走了,
但我發在平台的一小段前言還是騙到你的目光了。

 

——我到底要說什麼?

 

我敢說自己有魅力,
前提很簡單,
因為我相信,每個人都是獨一無二的,
都有自己的魅力。

 

在教甄這個錄取率不到10%,
大概有6~7%就覺得已經很多的戰場裡面,
個人魅力是非常重要的。

 

拼死拼活進了複試,還要擠進前1/3才能成為正式老師。
有些老師,不管在個人、與伴侶、與家人的方面,
都受盡壓力的折磨,且持續好幾年。(考前因為冠軍他爸一直在帶小孩,我們幾乎每天都吵架QQQQQQ)

 

然而這樣的努力,一切懸在10分鐘的口試及15分鐘的試教上,
當背景、內容類似的時候,評審的主觀認定及感受就會決定你的結果——是再黯然掙扎努力一年,還是海闊天空向前邁進。

(謎:欸欸冠軍他媽你別再廢話,這我已經知道了)

 

好,那我舖梗就到這😂😂😂

 

/

 

那麼在背景、內容類似的情況下,
如何展現你的個人魅力,脫穎而出呢?

 

那就要看你的呈現方式,和神情姿態。

 

就教學面而言:

1.你呈現的方式是單一還是多元?(文字/畫圖/教具;兩兩討論/小組討論/全班對答)

2.你是否以學生為主體進行教學?(許多概念是否由學生來找出來而不是老師單方面講述+問答)

3.你是否給予學生思辨的空間、以開放的態度接受不同的做法及答案?(設計時就必須設計學生有不同做法。只要學生有效率並做對,其實都是好方法)

4.你是否用多元的方式展現評量?(口頭、紙筆、實作等)

5.你對學生的迷思概念是否清楚?可否以適切的態度協助學生修正迷思概念?(如有代理經驗,能依經驗設計學生出錯的地方,就更好👉我就是弱在這,都自己瞎猜、瞎預設)

6.語言是否正向、和緩,適時鼓勵?(鼓勵不是只說「很好」,而是要描述事實。不管做對或做錯,都值得鼓勵,做錯也應鼓勵學生「努力」的部份。)

7.例子是否貼近學生生活,有助學生解決真實生活會遇到的問題?(👉這也是12年國教課綱中最重要的精神)

8.安排的引起動機/導入,能不能確實為接下來要開展的活動搭鷹架,或是至少能有所呼應?

 

就神情姿態而言:

1.謙虛但自信
2.堅定但溫暖
3.幽默但專業

 

/

 

那最基本的:

1.備課熟練,不帶課本(王勝忠老師名言:備課要投入,教學要深入)
2.不要一直站在講台上,不寫板書要走下來(但不能太逼近評審也不能繞到後方以前我真的會繞哈哈,因為覺得實務上就是這樣繞的)
3.巡視時要配合學生高度,蹲下來會更好(我是只有彎腰)
4.時間抓準,最好在14分30秒到15分之間較完美。(我用的方式是一直鬼扯?到13分響提醒鈴才開始出作業)
5.課程設計安排需有條理(導入👉開展👉統整;要說引起動機👉發展活動👉綜合活動也行,但課綱改之後似乎不見得要這麼說)
6.視線平分每位評審
7.巡視平分四個方位
8.板書盡量不背對學生寫(這我好像沒顧到)
9.教學活動設計有否呈現個人的優勢,隱惡揚善?(比方我板書很醜,我就設計每個單元都有一些畫圖的地方,來展現活潑的一面,少寫一些字XD)
10.所有的設計是否有緊貼著自己設立的教學目標?

 

/

 

說到王勝忠老師。

 

剛初試方便時我因為根本不覺得自己會通過,
整個人像無頭蒼蠅亂鑽。


口試、複試沒準備不說,
我連今年教六下數學+不能帶教具也是放榜之後才認真看簡章(👉要多扯😅😅)。
即便一對完答案未放榜就開始準備,我也只有七天的時間能準備!

 

認識我的人都知道,我的數學奇差無比。
初試可以通過,完全是靠人家說的那種「娶某前,生子後」的運(感謝冠軍啊啊啊,不枉我被你煩得要死啊~~)。
(順便偷講一下,我連數字跟步驟、學生算錯的地方都是硬背的,因為我根本沒教過六下數學啊啊啊啊,只能不斷揣摩、修正,到看起來有個樣子!也感謝我的好朋友閨蜜男,坐火車來台中幫我看了兩天的試教QQ把我這個爛泥還算浮上牆了~)

 

我就趕快亂google 教甄複試準備的影片。

 

結果在王勝忠老師的影片當中聽到他說,
如果在台中的人可以找他。

 

我如獲至寶,超不要臉跑去私訊勝忠老師的粉專。

 

然後我其實也不知道他實際的職務是什麼,
只知道他非常有名。
應該臺灣的老師們很少沒聽過他。

 

還好他非常好心讓我加入教甄準備的群組,
我每次都說「地方媽媽求上車」,其實我不知道他到底聽懂不懂😅😅😅

 

他會突如其來(?????)的公告自己的行蹤,
只要你願意,都可以去旁聽。

那如果有緣分,老師也會指導你。

 

/

 

老師非常隨性,
我躊躇很久第一次打電話給他,問他問題之後,問他說隔天的集合時間,
他竟然說「你要是忙不來也沒關係」。

 

我當下真的大受打擊!
「老師怎麼這麼說😭,我要去啊!」

 

後來實際接觸老師,
發現老師既有創意、樂於助人,而且非常隨性。

 

試教時我不小心按到給別人觀看的直播(忘記設定),
老師也一時興起說他要直播講評。

 

這樣有創造力又幽默的老師原來跟我一樣是魔羯座
果然是有點人來瘋😂😂

 

 

/

 

 

口試對練(彼此輪流擔任評審應試者)時,
老師一直把我當成社會脫節、無知婦人的實例,我覺得超囧😅😅😅😅

 

但老師原意是稱讚我「什麼都不知道,還可以講得跟真的一樣,講到提問的人忘記一開始要什麼答案」,
希望我趕快去關注各種議題,把空白的兩年半補起來。

 

老師私下問我過去都在做什麼事,
感覺我跟別人的歷練有點不一樣。

 

我也沒說很多,但是還是很高興這樣不同形式的肯定。

 

其實新課綱上路,是為了面對新的科技社會,
人類之於機器而無法被替代的就是統整、感受的能力。

 

機器的性能再強,無法擁有人類的素養。
或許這就是素養導向的教育為何而生。

 

 

/

 

這次口試旁聽、對練的經驗,
對我來說收穫很大,
因為脫離職場的我,可以短短兩天就聽到老師們準備多時的精華。

 

從別人的回答中發現自己的不足,
也就自己的長處給他人真心且溫暖的回饋。

 

進而思考、轉化,運用自己的風格及語言來呈現,
那就會變成自己的答案。

 

如同老師有點小小驕傲但很可愛的一句話:「你問我什麼,我什麼都可以回答。」

 

的確,一個精靈寶可夢搭配孟克吶喊的例子,
老師親自示範了多種回答的方向。

 

這讓我在口試時,也大膽對答出「五年級學生不寫作文老師應該要看一拳超人」的鬼扯答案😂😂。(不過我口試不算很高,所以不要亂學~)

 

但一樣是「要看一拳超人」,如何答出老師的專業、答出老師的經驗,
那就是不斷思考轉化,甚或練習的結果了。
(「一拳超人」這段時間真的是我的精神糧食~每天都在期待禮拜四~~)

 

畢竟人家不是說~
教甄試場中,連呼吸都是設計過的」?

 

我想這就是「眉角」所在。

 

也建議老師們如果願意,可以多跟其他老師互動,套佐藤學老師理念延伸出的一句話:「打開教室的門。」

教室的門打開了,心門打開了,
新的能量才有機會進來。

 

交流不會讓別人搶走你的東西,只會讓彼此越來越好。
(這就是溝通~共好~~~👉硬要講😅

 

但還是提醒老師:
每個人,都做獨特的自己,
即使風格不是很鮮明,穩穩的、有內容的、層次分明的,
那也是很棒的教學和口試回答!

 

畢竟大家都一樣活潑的時候,
溫柔堅定,也是一股清流(?👉等放榜等到太緊張亂講,整晚沒睡,等下嬰兒醒來我就慘了,誰能把我敲暈)。

 

 

/

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現在要忙到底要讓冠軍送托到哪惹~😂😂😂
也算是甜蜜的負擔~~

 

考上不是結束,也無所謂勝利組


考上只是從一個磨難,跳到另一個磨難(??)的起點。

除了家裡煩人的嬰兒之外,就是再加上更多煩人的小孩~(可以這樣說嗎?😅😅😅

 

但是在這自我實現的過程中,
你會慢慢肯定自己,慢慢找到自己的定位和價值。

 

/

 

沒有應屆考上,也未必不是好事。(👉這是什麼多重否定句型😅

 

雖然繞幾個圈、轉幾個彎,
沿途的風景盡收眼底

 

到站的時候,你是準備好的那個人,
就是這個歷程最重要的收穫了。

 

畢竟,現在的教育,也是很講求歷程的~~那就從自己的觀點改變起——也不錯。

 

就像我還是覺得我應該再玩兩年再結婚會更好一樣XD(👉說什麼😅


 
/

 

不管這次結果如何,
人生還是很美好!春宵一刻值千金(?)💰

快來放暑假吧~☀☀

 

 

 

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冠軍他媽 發表在 痞客邦 留言(3) 人氣()

冠軍他媽的班門弄斧日記又來囉~
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欸那個......我還沒考上😂😂😂
 
但是我可以先來一下試題分享
等我考上(?)再來給大家更詳細的~~
 
這次口試遇到的評審非常佛心~~
都是問比較接近我專業的問題,沒有刁難,
虧我還特地準備了實驗教育三法(👉什麼心態😅)。
 
後來我聽說臺中教甄多是請現場的老師,較少請教授,因此問的問題會較注重實務(班經、教學等),
大家準備上可以稍微注意一下~
 
 
/
 
以下是幾個考試的細節,提供給第一次參加複試的老師~